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Assessing Outdoor Air Near Schools

Escuela Primaria Temple - Diboll, TX

Resultados y Análisis del monitoreo de la EPA

La Agencia de Protección Ambiental de EE.UU. (EPA, por sus siglas en inglés) seleccionó esta escuela para ser monitoreada debido a que se encuentra cerca de una planta manufacturera de madera terciada y que es una fuente de emisiones de sustancias tóxicas en el aire. en inglés Para determinar las sustancias tóxicas que pudieran encontrarse a niveles elevados en el aire cerca y alrededor de esa escuela, Se usaron modelos de computación. Estos modelos demostraron que pudiera existir  acroleína en el aire alrededor de la escuela y eso dio lugar a que la EPA inicie pruebas para ver si los niveles existentes pudieran ser de inquietud.

Hallazgos primarios Los resultados de un estudio de laboratorio reciente a corto plazo han causado preguntas acerca de la constancia y confiabilidad de los resultados del monitoreo de acroleína. Por lo tanto, la EPA no usará esos datos de acroleína en ingléspara evaluar el potencial de inquietudes acerca de la salud por exposición a las sustancias tóxicas en el aire exterior como parte del proyecto de monitoreo de sustancias tóxicas en el aire alrededor de escuelas.  Se  encontró que los niveles de compuestos orgánicos volátiles (además de la acroleína) y las estimaciones de los concentrados asociados a largo plazo, fueron inferiores a los niveles de inquietud grave para exposiciones a corto plazo y a largo plazo.
Contaminantes claves que se monitorearon Acroleína en inglés  La exposición a altos niveles puede causar irritación en los ojos, nariz y garganta.
Próximas fases

La EPA planea realizar muestreos adicionales de acroleína en esta escuela a principios del año 2011.  La EPA ha identificado varias fases sencillas que creemos mejorarán significativamente la exactitud del muestreo de acroleína y que nos permitirá entender si la acroleína en el aire exterior puede causar algún riesgo a la salud para una escuela en particular.

La EPA sigue preocupada por las emisiones de fuentes de sustancias tóxicas al aire y continúa trabajando para reducir estas emisiones en todo el país, a través de reglamentos nacionales en inglésy al proporcionar información y sugerencias en ingléspara ayudar con las reducciones en zonas locales.

La Comisión de Texas sobre la Calidad Ambiental (Texas Commission on Environmental Quality - TCEQ) continuará su fiscalización de las plantas industriales de la zona a través de los programas regulatorios sobre el aire limpio.

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Resumen del enfoque y los hallazgos del estudio

Enfoque:

  • Un monitor recobró muestras de aire del 4 de septiembre de 2009 al 8 de marzo de 2010, en la Escuela Primaria Temple en Diboll, Texas.
  • Para mantener informada a la comunidad, se colocaron los resultados de las muestras de aire individuales en este sitio de la  Web durante todo el periodo de monitoreo.
  • Durante el periodo de monitoreo, se evaluaron las concentraciones monitoreadas para ver si había alguna inquietud acerca de las exposiciones a corto plazo (unas pocas semanas).
  • Cuando se  finalizo el monitoreo, se analizaron los resultados para ver si había alguna inquietud acerca de las exposiciones a largo plazo (una vida entera).
  • Además, al completarse el monitoreo, se analizaron todas las muestras de aire del monitor colocado en la escuela. También se evaluó la información sobre la velocidad y la dirección del viento a través de un monitor meteorológico en la escuela, junto con datos climáticos históricos e información acerca de las fuentes vecinas de emisiones de acroleína.

Hallazgos:

  • Los resultados de un estudio de laboratorio reciente a corto plazo han causado preguntas acerca de la constancia y confiabilidad de los resultados del monitoreo de acroleína. Por lo tanto, la EPA no usará esos datos de acroleína en inglés al evaluar el potencial de inquietudes de salud por exposición a las sustancias tóxicas en el aire exterior como parte del proyecto de monitoreo de sustancias tóxicas en el aire alrededor de escuelas.
  • Se halló que los niveles de compuestos orgánicos volátiles (aparte de la acroleína) y las estimaciones de los concentrados asociados a largo plazo, fueron inferiores a los niveles de inquietud grave para exposiciones a corto plazo y a largo plazo.
  • Las emisiones de acroleína de la fuente clave han disminuido de las 13 toneladas  reportadas en 2002, (lo que se había modelado  por la Evaluación Nacional de Tóxicos de Aire (NATA, por sus siglas en inglés), a los informes más recientes del Inventario de Escapes Tóxicos (TRI, por su siglas en inglés)  del 2008,  a 8.5 toneladas por año.
  • La EPA ha identificado varias fases sencillas que creemos mejorarán significativamente la exactitud del muestreo de acroleína y que nos permitirá comprender si la acroleína en el aire exterior puede causar un riesgo  a la salud en una escuela en particular. La EPA planea realizar muestreos adicionales de acroleína en esta escuela a principios del año 2011.
  • Haga click aquí para obtener más información

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Cómo se analizó la información que recopilamos de esta escuela

Los resultados de un estudio de laboratorio reciente a corto plazo han causado preguntas acerca de la constancia y confiabilidad de los resultados del monitoreo de acroleína. Por lo tanto, la EPA no usará esos datos de acroleína en inglés para evaluar el potencial de inquietudes acerca de la salud por exposición a las sustancias tóxicas en el aire exterior como parte del proyecto de monitoreo de sustancias tóxicas en el aire alrededor de escuelas.   Se observaron los siguientes tipos de información:

  • Medidas de concentraciones e información sobre acroleína  
  • Medidas de la dirección y la velocidad del viento en la escuela
  • Información sobre las fuentes vecinas de emisiones de acroleína

Análisis de las medidas de concentración de acroleína:

Resultados: Debido a problemas de consistencia y fiabilidad en las muestras y el método analítico,  las concentraciones de acroleína no fueron evaluadas.

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Análisis de las medidas de la dirección y velocidad del viento en la escuela

Se tomaron medidas de la dirección y velocidad del viento todos los días durante el periodo de muestreo. Se prestó atención especial a la velocidad y dirección del viento en los días en que se tomaron las mediciones.

Lo que se consideró Lo que se  encontró
Se consideró si los datos de vientos tomados en los días en que se hicieron las mediciones son similares a o diferentes  a los patrones de viento durante el periodo entero de muestreo.

Se encontró que los patrones de viento cuyas muestras se tomaron en los días en que se hicieron las mediciones fueron similares a los que se observaron durante el periodo entero de muestreo.

Se consideró si el patrón de viento durante el periodo de muestreo reflejaba el patrón de viento regional a largo plazo.

No tenemos datos de vientos a largo plazo en el lugar de monitoreo, y los patrones de viento en la estación del Servicio Meteorológico Nacional durante el periodo de muestreo no se asemejan al patrón histórico del flujo de vientos a largo plazo. Eso sugiere que, a escala regional, el periodo de muestreo de 5 meses quizás no fue representativo de los patrones de viento de todo el año.

Análisis de la información acerca de las fuentes vecinas de emisiones de acroleína

Lo que se consideró Lo que se encontró

Si fuera posible determinar que la fuente  estuviera operando normalmente durante el periodo de muestreo.

Las emisiones de acroleína de la fuente habían disminuido desde la estimación de 2002 de 13 toneladas por año, lo cual se usó en los análisis de modelado para la zona. Las emisiones TRI 2008 son de aproximada­mente 8.5 toneladas por año.
La fuente vecina de acroleína tiene un permiso de operación para emisiones al aire  bajo el Título V, expedido por TCEQ, que incluye los requisitos de operación.

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Información adicional

Informe técnico para una escuela: Evaluación del aire exterior cerca de escuelas: Escuela Primaria Temple en Diboll, TX (24pp, 187k). (Technical Report for School: Assessing Outdoor Air Near Schools: Temple Elementary School (Diboll, TX) (formato.pdf)). El informe técnico se ha orientado hacia los evaluadores de riesgos, los gestionadores de riesgos y para otras entidades regulatorias. en inglés

Antecedentes acerca de la gestión de monitorear las escuelas (Background on School Monitoring Effort) en inglés

Preguntas y respuestas generales sobre la gestión de monitorear las escuelas (General Questions and Answers for School Monitoring Effort) en inglés

 

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